La Universidad Pública de Navarra ha publicado en 2026 un trabajo sobre la detección temprana de altas capacidades en alumnado de segundo y tercer curso de Educación Infantil.
El estudio, realizado en un centro educativo de Pamplona, empleó BADyG como prueba colectiva de cribado inicial para detectar posibles indicadores de altas capacidades. Posteriormente, los casos identificados fueron objeto de una evaluación individual más específica mediante WPPSI-III.
El trabajo destaca la importancia de realizar una detección temprana y de combinar los resultados de las pruebas cognitivas con la observación, el seguimiento del desarrollo y la información sobre el contexto educativo del alumnado.
La utilización de BADyG como instrumento inicial permite realizar una evaluación colectiva del alumnado y seleccionar aquellos casos en los que puede resultar conveniente efectuar posteriormente una evaluación individual más exhaustiva.
Consultar el trabajo en el repositorio de la Universidad Pública de Navarra
